在香港現(xiàn)行融合教育政策下，根據(jù)教育局2024/25年度統(tǒng)計，全港在公營普通中學和小學就讀而有特殊教育需要（SEN）的學生人數(shù)的學生有約6.7萬名，卻長期面臨支援不足的困境。由於缺乏統(tǒng)一的電子管理系統(tǒng)，教師及社工需耗費大量時間處理文書工作，不僅壓縮了與學生的相處時間，更影響家校溝通成效。

獲香港城市大學HKTech300計劃支持的初創(chuàng)企業(yè)「樂旼共融教育」（Snaildy），研發(fā)了一套「特殊資優(yōu)中央資料庫系統(tǒng)」，運用人工智能（AI）技術，實現(xiàn)SEN學生資料的數(shù)碼化管理，可有效減少80%文書行政工作，期望成為支援SEN學童，其家長、老師和學校的同行者，讓教育工作者回歸育人本業(yè)，共同守護這群孩子成長。

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視頻拍攝：香港文匯報教育版記者 陸雅楠、編輯 李佩瑾

視頻剪輯：香港文匯報教育版編輯 李佩瑾